В этом мастер-классе мы покажем как сделать цветок из атласной ленты.
Для изготовления такого цветочка мы взяли:
— атласную ленту фиолетового и салатового цвета;
— ножницы;
— зажигалку;
— пинцет;
— флористическую проволоку и ленту;
— клеевой пистолет;
— тычинки.
Для создания нашего цветка используем ленту шириной 5 см. Для одного лепестка потребуется приготовить квадрат фиолетовой ленты.
Складываем его по диагонали.
Затем еще пару раз выполняем сгибы пополам. В итоге получаем такую небольшую заготовку треугольной формы.
Место соединения всех слоев требуется немного отрезать ножницами, после чего аккуратно опалить зажигалкой.
Нижний край заготовки лепестка срезаем под углом. Затем срез опаливаем. При этом важно, чтобы все слои соединились.
После этого край лепестка выворачиваем наружу.
Готовим 5 фиолетовых лепестков.
Теперь прогреваем клеевой пистолет, с его помощью будем соединять лепестки между собой. Для этого каплю горячего клея наносим на край лепестка, после чего прикладываем второй.
И так последовательно склеиваем все 5 лепестков.
Берем пару тычинок и складываем их пополам. Нижний край фиксируем горячим клеем. Вкладываем тычинки в центр цветка.
Затем соединяем все лепестки в круг.
Теперь займемся изготовлением листочков. Для этого от салатовой ленты отрезаем заготовку 5х3 см.
Складываем ее пополам, а затем вырезаем листочек.
С помощью зажигалки формируем его контур. Для этого опаливаем сначала немного край лепестка, а затем пальцами формируем небольшие растяжки. Такой зеленый листочек у нас получился.
С обратной стороны закрепляем небольшой отрезок флористической проволоки.
Немного изгибаем проволоку в месте крепления листочка. Делаем 2 такие заготовки.
Теперь приступаем к окончательной сборке цветка из атласной ленты. В основание цветка вставляем флористическую проволоку, которую закрепляем горячим клеем. Затем начинаем оборачивать флористической лентой, место ее крепления нужно зафиксировать с помощью клеевого пистолета.
Постепенно добавляем готовые листочки.
Такой цветок из атласной ленты у нас получился.
